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Author Archives: Elisa Turrini

Perfezionamento Iscrizioni Classi Prime A.S. 2022/2023

I genitori degli studenti iscritti alle classi prime per l’a.s. 2022/23 sono invitati a perfezionare l’iscrizione dal 29/06/2022 al 09/07/2022.

Calendari dei corsi di recupero

Circolare Esame di Stato 2022 e misure precauzionali anticovid

A seguito della Nota del Ministero dell’Istruzione della Pubblica Istruzione  n. 828 del 16 giugno, si pubblica la circolare riguardo le misure precauzionali da osservare durante lo svolgimento dell’Esame di Stato 2022.

Presentazione istanze componenti commissioni di valutazione prova disciplinare

Assemblea sindacale ANIEF 23 giugno 2022

ANIEF-ASSEMBLEA

BRING THE CHANGE 2022 – W il cinema a scuola!

Ai blocchi di partenza per la proiezioni dei corti realizzati da studenti e studentesse aldiniani/e della sezione Grafica e Comunicazione, venerdì 17 giugno alle 16.15 al Cinema Lumiere – Sala Scorsese per l’edizione Bring The Change 22!

Verranno presentati i tre video realizzati nel corso degli ultimi mesi grazie a uno stage intensivo.

In a day” realizzato dalla classe 4A GC grazie all’impegno di Rachele Baffetti, Martina Bertoncelli, Greta Ciancimino, Alex Naldi, Iris Sabbioni, Silvia Trulli.

“Ma li sapete usare quei telefoni?” realizzato dalla classe 4A GC grazie all’impegno di Greta Bongiovanni, Gaia Cacciapuoti, Franco Comellini, Sara Diolaiti, Arianna Pancotti e con la partecipazione di Giacomo Cappelletti.

“Questa è la mia voce” realizzato dalla classe 4C GC grazie all’impegno di Alessia Avallone, Christian Barbieri, Daniele Belleti, Ettore Carrieri, Sara Derario, Nicole Marani, Francesco Puddu, Gianluca Scagnet, Lorenzo Paolo Vai e associazione Arca di Noè.

Gli studenti/esse sono stati seguiti dai loro docenti Raffaella Cavalieri, Elena Onti, Tiziano Mainieri, Alberto Campagna e da Claudio Cadei di SMKVideo Factory, che con entusiamo e passione ha trasmesso loro i saperi professionali del videomaking.

I temi scelti dai giovani registi per parlare di differenze e discriminazione sono vari, ispirati dall’esperienza quotidiana e da forme di autonarrazione anche “leggere”, per esorcizzare la durezza e la paura vissute durante la pandemia.

Un bellissimo lavoro di squadra che ha messo in posizione preminente il talento creativo degli adolescenti.

Si ritorna in sala domenica 19 giugno alle 19.30 per la cerimonia di premiazione al Cinema Medica Palace di Via Monte Grappa con la classe 4BCG, per la seconda importante tappa del progetto Bring the Change, The Young Jury.

Ha partecipato all’edizione ‘22 la classe 4BCG seguita dai proff. Francesco Constabile, Elisa Lipparini e Antonio Capodieci.

Gli studenti e studentesse hanno selezionato il film vincitore tra quelli proposti da Biografilm, motivando la loro scelta sulla base delle emozioni suscitate e del valore sociale e civile dei contenuti di ciascuna opera.

Bring the Change è il progetto di formazione cinematograficache si rivolge agli istituti superiori per stimolare tramite un approccio multimediale una riflessione critica sulla realtà e sulle possibilità di dare origine,anche attraverso il cinema, ad una società più inclusiva.

Dopo il progetto pilota del 2021, sempre alle Aldini Valeriani, quest’anno Bring the Change è stato portato avanti dall’Associazione SMK Videofactory in collaborazione con Biografilm Festival e con l’importante coinvolgimento dell’Istituto di Istruzione Superiore Aldini Valeriani di Bologna che ne gestisce la parte didattica e logistica tramite la Biblioteca scolastica “Fuori Catalogo”.

Prof.ssa Antonia Bognanni
referente Biblioteca scolastica Fuori Catalogo

Convocazione Docenti neo assunti art. 59 comma 4 D.L. 73/2021

art.59-LETTERA-DI-CONVOCAZIONE-DOCENTI-NEO-ASSUNTI-COMITATO-DI-VALUTAZIONE

Alunni interni NON AMMESSI: modulo di conferma iscrizione A.S. 2022/2023

Modulo_conferma-iscrizione-alunni-non-ammessi

Le Aldini vincono il Campionato Nazionale Scolastico Biliardo

I.I.S. Aldini Valeriani partecipa al Progetto FIBiS Scuola Biliardo specialità Boccette, che propone la divulgazione, nella scuola secondaria di secondo grado del territorio italiano, delle discipline sportive FIBiS con corsi e seminari scolastici, che coinvolgono sia il personale docente, ai sensi delle direttive del MIUR n. 90 /2003 e 170/2016 in materia di formazione del personale della scuola di ogni ordine e grado, sia gli alunni/e.

Quest’anno il Campionato Nazionale Scolastico Biliardo, svoltosi a Cervia il 4 giugno specialità Boccette , è stato vinto dall’Istituto Aldini sia come scuola sia come titolo singolo giocatore. Il titolo è stato assegnato a Tarozzi Giacomo della 1RMM. Si ringraziano tutti i giocatori: Melillo Matteo – Diaw Serigne Fallou della 3EMM; Calzolari Mattia – Christian Guilarte – Capra Massimo 2RMM; Querzola Federico – Zecca Davide 1RMM e gli istruttori: prof. Carusillo Pasquale Antonio, prof. Felline Querino, prof. Antonetti Domenico.

Responsabile del progetto ed istruttrice: Miriam Pistillo

Video sul Decameron realizzato dalla 3CGC

Guarda il video: Boccaccio TRAP

CONTEST: Progetto del Logo per il Distretto Biologico dell’Appennino Bolognese.


Lo scorso sabato, 28 Maggio, si è tenuta la premiazione del Contest “Progetta il Logo!” a cui hanno partecipato con 140 proposte grafiche, i giovani degli istituti superiori dell’Appennino Bolognese e del comune di Bologna con creatività, capacità ed entusiasmo.

Anche la classe 3B grafica e comunicazione del nostro Istituto ha partecipata seguita dal Prof. Gastone Cantarini e si è classificata al primo posto con il marchio della studentessa Giulia Tamossi. Un’altra proposta rientrata tra le prime cinque selezionate è stata quella di Alessandra Micheli.
Siamo stati ospitati con grande calore e gentilezza dal “Mercato Ritrovato”, che ha reso possibile la riuscita di questo evento: un grazie quindi per l’ospitalità al Presidente Marco Mazzanti, al coordinatore Giorgio Pirazzoli, oltre che all’Assessore alla scuola e all’agricoltura del Comune di Bologna Daniele Ara, per la partecipazione e al Prof. Antonio Capodieci dell’IIS Aldini Valeriani per la collaborazione..

Giudizio della giuria:
Giulia T. – IIS Aldini Valeriani (BO): “Il logo ha convinto perché è rappresentativo del territorio montuoso e di un suo elemento caratteristico, la foglia di quercia, senza però essere didascalico. L’Appennino è stato correttamente evocato senza le cime a punta che richiamano le alpi ma attraverso forme più delicate. La foglia evoca inoltre, per come è rappresentata, dinamismo e movimento, propensione al futuro. Il logo è facilmente riconoscibile oltre che riproducibile”.

Premio Banca d’Italia

L’Istituto Aldini Valeriani di Bologna, rappresentato dalla classe 3BGC indirizzo Grafica e Comunicazione, guidata dal Prof. Antonio Capodieci, ha vinto le fasi interregionali del concorso Premio Banca d’Italia “Inventiamo una Banconota” (Emilia Romagna – Friuli Venezia Giulia – Trentino Alto Adige – Veneto). 

Il concorso che vede la partecipazione di 800 scuole da tutta la penisola ha lo scopo di progettare una banconota che faccia riflettere su ciò che rappresenta per le nuove generazioni la ripartenza in chiave economico finanziaria. 

Tra le banconote progettate, la proposta dell’alunno Zhou Tian Yu ha vinto un premio di €2000 consegnato dal Direttore della sede di Bologna Dr. Pietro Raffa, da investire in attrezzature a sostegno delle strumentazioni didattiche di laboratorio.

https://premioscuola.bancaditalia.it/notizie/2022/conclusa-prima-fase/index.html

“Carta dello Studente – IoStudio” – Nuove modalità di richiesta

Sesta Edizione di Metropolitan Poetry Slam e Finali Nazionali Under 20!

Sabato 28 maggio no stop di poesia orale al Cantiere Lab delle Aldini Valeriani.

Inizio alle ore 9 per la sesta edizione (!) di Metropolitan Poetry Slam che quest’anno ha organizzato l’eliminatoria regionale: giovani poeti e poetesse dell’IIS Aldini Valeriani di Bologna incontrano quelli del Liceo Classico G.Cesare di Rimini.

Una sfida all’ultimo verso per ALICE BIANCHI, ELIA MARANGON, SIMONE DA RIN, MATTEO TURRI, PIETRO SPADARO,MATTIA ORECCHINI,LUCIA MORRI e EDOARDO PRATI AKA PLASTIK DOLL.
MC TOMMASO GALVANI
Special guest VITTORIO ZOLLO

Metropolitan Poetry Slam è il laboratorio di poesia ideato e promosso dalla Biblioteca scolastica Fuori Catalogo e dal Gruppo di Lavoro per l’inclusione.
Per l’edizione 2022 ha potuto contare sulla preziosa collaborazione di Zoopalco e di Ateliersi.

Grazie di cuore a Eugenia Galli e a Fiorenza Menni!

Si ricomincia alle 15 con la gara di giovani da tutta Italia: DENISE TURSI da Senigallia, ELIA MONTESI da Jesi, GABRIELE BALDINO da Sassari, VALERIA MARCHESE da Frattamaggiore (NA), MARIANNA BATTAGLIA da Torino, MATTEO DELLA ROCCA e FRANCESCO CATALANOTTI da Monza, GAIA BERTOLETTI da Muggiò (MB), GLORIA HAZOUME da Arese (MI), PAOLA PANICO, MARIA JULIETA PRESTI e RAFFAELLA CAI da Pisa, FRANCESCO ANTONELLI da Firenze e ovviamente il vincitore o la vincitrice del sesto Metropolitan Poetry Slam!

A seguire Eleonora Fisco presenta la premiazione del concorso “ Alza la voce!”

Il manifesto dell’edizione 2022 è stato realizzato da MARTINA BERTONCELLI, classe 4AGC Sezione Grafica e Comunicazione IIS Aldini Valeriani.

METROPOLITAN POETRY SLAM 2022 saluta con riconoscenza e con sincero affetto il Dirigente scolastico Prof. Salvatore Grillo.

Prof.sse Antonia Bognanni e Marta Casanova

Pubblicazione Assegnazione Borse di Studio

A questo link è possibile visionare l’assegnazione delle borse di studio.

Sciopero 30 maggio 2022

SCIOPERO-30-MAGGIO-2022

Olimpiadi Internazionali di Informatica a Squadre – Repubblica parla di noi

Complimenti ai nostri ragazzi e a tutto lo staff!

https://bologna.repubblica.it/cronaca/2022/05/18/news/olimpiadi_informatica_scuola_aldini-350130311/?ref=fbplbo

Assemblea sindacale ANIEF 25 maggio 2022

ASSEMBLEA-SINDACALE-ANIEF

Assemblea sindacale FLC CGIL – 23 maggio 2022

ASEMBLEA-SINDACALE-23-MAGGIO-2022-ORE-16.30

Olimpiadi Internazionali di Informatica a Squadre – 5° edizione

16-05-22-Conferenza-stampa-

Documenti 15 maggio a.s. 2021/2022

A questo link sono pubblicati i documenti del 15 maggio per l’a.s. 2021/2022

Giornata Internazionale contro l’omofobia, la bifobia e la transfobia

In occasione del 17 maggio, Giornata internazionale contro l’omofobia, la bifobia e la transfobia, nonché contro ogni forma di atteggiamento pregiudiziale basato sull’orientamento sessuale e sull’identità di genere, indetta peraltro con la risoluzione del Parlamento Europeo, la Biblioteca scolastica Fuori Catalogo organizza per gli student* dell’IIS Aldini Valeriani l’evento conclusivo del progetto Una bella differenza, in collaborazione con il Centro di Documentazione Flavia Madaschi – LGBT Center Bologna e Comune di Bologna U.I. Pari opportunità, Tutela delle Differenze e contrasto alla violenza di Genere.

Una bella differenza è un laboratorio di promozione della lettura, per scoprire e valorizzare le diversità, per divulgare la cultura del rispetto e dell’inclusione sociale attraverso i libri e la conoscenza. E’ appoggiato e coordinato, all’interno dell’Istituto, dalla Biblioteca scolastica. E’ sostenuto con i fondi Otto per Mille della Chiesa valdese e realizzato con il contributo del Comune di Bologna, nell’ambito del Patto per la Lettura. L’attuazione del progetto nelle classi dell’Istituto Aldini è già alla sua terza edizione.

Massiccia l’adesione per l’a.s. 2021-22: ben nove classi per un totale di 230 student*. Importanti la bibliografia, le tematiche e le modalità didattiche proposte dal formatore Alex Mosconi.

Determinante la collaborazione dei docenti F. D’Antino, R. De Nictolis, C. Della Rocca, S. Galeotti, A.Maiorano, M. Mezzini, V. Senes, E. Scalzullo.

L’evento di sabato 14 maggio prevede lo spettacolo COME QUANDO FUORI PIOVEVA della compagnia Panda Project, realizzato in collaborazione con la casa delle Culture di Ravenna, presso il Teatro Trentini dell’IIS Aldini Valeriani e la lettura di brani tratti dai libri della bibliografia di Una bella differenza.

Saluto del Dirigente scolastico, Prof. Salvatore Grillo

Intervengono la referente della Biblioteca Fuori Catalogo, Prof.ssa Antonia Bognanni e la referente del Centro di Documentazione Flavia Madaschi, Sara De Giovanni.

Prof.ssa Antonia Bognanni
Referente Biblioteca scolastica Fuori Catalogo

Torneo Volley Aldini

La mattina dell’11 maggio 2022 nella palestra dell’Arcoveggio, si sono disputate le finali del torneo di Volley Aldini biennio e triennio prima edizione! 

Per il biennio si sono così classificati:

1° – 1RMM
2° – 2QIT

Per il triennio:

1° – 5CIN
2° – 4BGC

SCIOPERO – 20 MAGGIO 2022

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Assemblea sindacale 19 maggio 2022 – SNALS-CONFSAL e GILDA

ASSEMBLEA-SINDACALE-19-MAGGIO-2022-SNALS-CONFSAL-e-GILDA

Corso di Ingresso organizzato dal Comitato genitori – Edizione 2022

Anche quest’anno il Comitato Genitori organizza il Corso di Ingresso per i futuri studenti di prima!

Il Corso, facoltativo e per il quale è previsto un contributo di partecipazione, offre l’opportunità di un ripasso guidato dei contenuti di base di matematica e di italiano per affrontare con potenziale successo la prima classe, nonché l’opportunità di familiarizzare con l’Istituto (spazi, aule, laboratori).

Per avere maggiori informazioni sul corso vi segnaliamo questi due eventi:

  • 12 maggio ore 19.00 Trasmissione Radio “Genitori On Air” puntata dedicata al corso d’ingresso 2022: intervista a docenti, genitori e studenti che hanno partecipato in questi anni al corso di ingresso. La puntata potrà essere seguita sul canale You Tube e sulla pagina Facebook di LookUpRadio, la radio degli studenti delle Aldini Valeriani, e sul Gruppo Facebook del Comitato Genitori Aldini Valeriani. Questo è il link alla diretta: https://youtu.be/Yynr5MU6bXo
  • 19 maggio alle ore 20.45 presso la Sala Sedioli dell’Istituto Aldini Valeriani, si svolgerà un incontro in cui verranno presentate le modalità organizzative del Corso di Ingresso (calendario, modalità di iscrizione, programma…). Per poter partecipare all’incontro, è obbligatorio compilare il Modulo di richiesta di partecipazione cliccando il seguente link: https://forms.gle/TaAQgUcEaNhkK5H68

La mail di conferma di partecipazione all’incontro verrà inviata al recapito mail indicato nel Modulo, il giorno prima dell’incontro. Ricordiamo che è obbligatorio l’uso della mascherina.

In attesa di potervi incontrare, finalmente in presenza dopo due anni di open day e incontri on line, vi diamo il benvenuto alle Aldini!

Lo staff del Comitato Genitori

Recapito mail: comitatogenitorialdini@gmail.com

Pagina Facebook del Comitato: https://www.facebook.com/groups/155411634669022

Pagina Facebook di LookUpRadio – la radio degli studenti: https://www.facebook.com/search/top/?q=lookupradio

Assemblea Sindacale Provinciale on line Sindacato SNALS-CONFSAL e GILDA 

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Sciopero: indizione sciopero dal 16 Maggio al 15 giugno 2022 

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Evento conclusivo Laboratorio biblioteca “Staffetta della memoria”

Laboratorio biblioteca “Staffetta della memoria”

Lunedì 9 maggio dalle 10 alle 12 nel cortile della scuola si celebra la conclusione del primo, importante passo compiuto quest’anno dal Laboratorio biblioteca “Staffetta della memoria” curato da Miriam Ridolfi con studenti, studentesse, docenti delle Aldini Valeriani in collaborazione con la Biblioteca scolastica Fuori Catalogo.

Il progetto ha coinvolto prevalentemente le classi prime che trasferiranno il prossimo anno il testimone ai nuovi primini.

La celebrazione prevede l’esposizione degli splendidi contributi grafici e testuali elaborati dalle classi che hanno aderito, gli interventi dei protagonisti e degli ospiti, la piantumazione dell’albero delle 7 virtù.

Il Laboratorio biblioteca “Staffetta della memoria” costituisce il significativo contributo della Dirigenza dell’Istituto Aldini Valeriani alla tutela e promozione della memoria sulla strage del 2 agosto 1980.

Interventi
Prof. Salvatore Grillo, Dirigente Scolastico IIS Aldini Valeriani
Federica Mazzoni, Presidente Quartiere Navile Comune di Bologna
Miriam Ridolfi e Stefano Mariotti, Associazione Familiari Vittime della Strage del 2 Agosto 1980
Antonia Bognanni, Referente della Biblioteca scolastica Fuori Catalogo
Stefania Bonvicini e Annalisa Tarozzi – Comitato Genitori IIS Aldini Valeriani
Gli studenti, le studentesse e i docenti delle classi che hanno partecipato.

Per il notevole lavoro svolto un ringraziamento vivissimo e sincero alle Professoresse:

Monica Mezzini – 1PIT
Cinzia Mupo – 1AOG
Valeria Senes – 1YCG
Marilù Oliva e Maria Soldano – 2NGC e 3CGC

Si ringraziano per il prezioso contributo i Professori Palmiro Pedrini, Mirco Zanchetta e Alberto Campagna.

Hanno collaborato Maria Teresa Maiorino e Annalisa Mili. A loro si deve l’imponente organizzazione per la buona riuscita dell’evento.

Prof.ssa Antonia Bognanni
referente Biblioteca scolastica Fuori Catalogo

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Assemblea sindacale FLC CGIL – CISL SCUOLA – UIL SCUOLA – 14 maggio 2022

ASSEMBLEA-MAGGIO-14

Presentazione del libro di Marcello Fois ” L’invenzione degli Italiani. Dove ci porta Cuore”

Sabato 7 maggio dalle 10 alle 12 si parla di scuola all’Istituto Aldini Valeriani.

L’occasione è data dalla presentazione dell’ultimo libro dello scrittore Marcello Fois a studenti, genitori e docenti. Un dialogo intergenerazionale su un tema complesso, ma ancora oggi molto emozionante: quali scenari per la scuola di domani, quali gli intrecci con la scuola di ieri. E oggi, va bene così?

Intervengono il Dirigente scolastico IIS Aldini Valeriani, Prof. Salvatore Grillo e l’Assessore alla Scuola del Comune di Bologna, Daniele Ara.

Arricchiscono il dialogo le riflessioni degli studenti che hanno letto L’Invenzione degli Italiani. Dove ci porta Cuore, guidati dai docenti Elena Settembrino, Fabio D’Antino e Serena Palma.
I contributi della Presidente del Consiglio d’Istituto, Stefania Bonvicini e della Presidente del Comitato dei genitori, Annalisa Tarozzi offrono poi il punto di vista dei genitori.

E tra un’idea di scuola e l’altra, le musiciste Fu Wanying e Wu Yue eseguiranno alcuni brani della tradizione musicale cinese.

L’evento sarà preceduto alle ore 9.50 dall’inaugurazione della mostra “I violini di Namaste ” con le fotografie di Emilia Babaoglu, Fabio Campo, Mascia Melocchi per il Progetto Saraswati.

La locandina è stata realizzata dallo studente di 3CGC Jean Bernard Vallini.

L’evento è aperto alla cittadinanza

Per informazioni: biblioteca@avbo.it

Prof.ssa Antonia Bognanni
referente Biblioteca scolastica Fuori Catalogo

Decreto pubblicazione graduatorie interne d’istituto definitive a.s. 2022/23

Sondaggio presenza studenti non italofoni alle Aldini – a.s. 2021/2022

Nell’ambito della referenza intercultura per l’anno scolastico in corso 2021/2022, è stato richiesto dal Centro RiESco (centro di documentazione Interculturale) del Comune di Bologna un sondaggio relativo alle presenze di studenti stranieri, ovvero non italofoni, nel nostro Istituto. I risultati sono visibili a questo link: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1IlPY9Yn1QnUxCM8C71NcmEkbDhtoBsIM/edit#gid=1253413955

Come si evince dallo schema, su una popolazione di studenti pari a 2706, 628  sono gli studenti con cittadinanza non italiana (di cui 48 femmine e 580 maschi).

Gli studenti NAI, ovvero neo arrivati, da gennaio 2020 sono 3 a cui si aggiungono i 7 studenti con cittadinanza ucraina accolti da marzo 2022.

Gli allievi con cittadinanza non italiana, ma nati in Italia, sono 397(di cui 40 femmine e 357 maschi).

 I primi dieci posti, per numero di iscritti, sono rappresentati dagli studenti con le seguenti nazionalità:

1.    Romania
2.    Marocco
3.    Pakistan
4.    Filippine
5.    Albania
6.    Moldavia
7.    Bangladesh
8.    Cina
9.    Perù
10. India

Sciopero ANIEF – 6 maggio 2022

Assemblea sindacale FLC CGIL – 5 maggio 2022

ASSEMBLEA-SINDACALE-FLC-CGIL-5-MAGGIO-2022

2022.05.05_Assemblea_personale-docente-GPS

The School of Soul – 6 Maggio 2022

cantiere-lab-6-maggio-2022-1

Cerimonia di consegna delle Certificazioni Cambridge

Assemblea sindacale USB – 3 maggio 2022

Sciopero COBAS SCUOLA SARDEGNA-COBAS SCUOLA-UNICOBAS SCUOLA & UNIVERSITA’-SAESE-CUB SUR-USB – 6 maggio 2022

Viaggi di istruzione e visite guidate

Link alla circolare del dirigente scolastico

N.O.A. – Nozze d’Oro e d’ Argento con il Diploma

NOAaliav

Sciopero 22-23 aprile 2022

Decreto pubblicazione graduatorie interne d’istituto provvisorie

INAUGURAZIONE DELLA MOSTRA “NON ERA GIUSTO NON FARE NIENTE. La Resistenza della famiglia Baroncini.”

Sabato 9 aprile, dalle 10 alle 12, nel corridoio della Dirigenza, inaugurazione della mostra “Non era giusto non fare niente. La Resistenza della famiglia Baroncini”.

Saluto del Prof. Salvatore Grillo, Dirigente scolastico I.I.S.Aldini Valeriani

Interventi di  Giuliana Fornalé, Presidente dell’associazione A.N.E.D.  e di Eligio Roveri, figlio di Lina Baroncini,unica sopravvissuta insieme alla sorella Nella alla prigionia nel campo di Ravensbruck.

Modera la referente della Biblioteca scolastica Fuori Catalogo, Prof.ssa Antonia Bognanni.

La mostra, visitabile dagli studenti e dalle studentesse fino al 30 aprile, costituisce il contributo alla memoria storica sulla Resistenza e sul 25 aprile  da parte della Dirigenza dell’Istituto Aldini Valeriani  in collaborazione con la biblioteca scolastica. 

L’allestimento è stato reso possibile grazie all’Associazione A.N.E.D. 

MAGGIORI INFORMAZIONI 

La mostra, attraverso un allestimento formato da immagini e pannelli informativi, ripercorre la vicenda di 130.000 donne di oltre 40 nazioni deportate nel campo di sterminio di Ravensbrück, a nord di Berlino, con un focus particolare sulla storia famiglia Baroncini di Bologna : una famiglia bolognese formata da padre, madre e tre figlie, tutti arrestati per la loro attività di propaganda clandestina contro il fascismo e poi deportati nei lager. Dei cinque componenti della famiglia, faranno ritorno a Bologna solo due delle figlie, Lina e Nella.

Prof.ssa Antonia Bognanni
Referente della biblioteca scolastica Fuori Catalogo

Elezioni RSU

Incontro con l’autore Andrea Franzoso

7 aprile 2022 – Aula DESI (G6)
Dalle 12.00 alle 14.00
Lo scrittore Andrea Franzoso incontra gli studenti di 4BMA per dialogare con loro sul suo ultimo libro: “Ero un bullo. La vera storia di Daniel Zaccaro”, Edizioni De Agostini.
Modera: Simone Piccinini di Hamelin.
L’incontro, predisposto dalla Biblioteca scolastica Fuori Catalogo, è gestito in autonomia dagli studenti grazie all’organizzazione di Daniele Stella, Bellaho Ayoub, Ghanmi Yassin, Gjoka Kristian, Monti Lorenzo.
L’evento fa parte delle iniziative predisposte per le scuole dalla 4 edizione di BOOM!Crescere nei libri
Maggiori informazioni al link: https://www.culturabologna.it/boom

Prof.ssa Antonia Bognanni
Referente della Biblioteca scolastica Fuori Catalogo

Dalle aule parlamentari alle aule di scuola. Lezioni di Costituzione

L’Istituto Aldini Valeriani è stato selezionato come scuola capofila bolognese per il progetto nazionale indetto dal Senato della Repubblica – Camera Deputati  e Ministro dell’Istruzione.

Il progetto ha coinvolto due classi quinte dell’indirizzo di grafica e comunicazione (5Bgc e 5Cgc) nella realizzazione di contenuti grafici, fotografici e audiovisivi e alla creazione di una pagina social finalizzata alla diffusione e sensibilizzazione tra i giovanissimi dei temi centrali della costituzione italiana.

Il progetto è stato pensato per sensibilizzare gli adolescenti all’uso consapevole ed etico dei social media, combattendo i fenomeni di dipendenza e sviluppare competenze da social media manager.

Particolarmente toccante è stato l’incontro, organizzato in classe in remoto, con Mina Welby, persona che da sempre ha combattuto e combatte per il diritto al fine vita e alla dignità della persona umana davanti alla morte. 

La classe 5Cgc ha realizzato un podcast in diverse puntate che è stato pubblicato online su diverse piattaforme come Soundcloud e Spotify. Una prima parte più istituzionale nella quale hanno analizzato il contesto nel quale la Costituzione è nata proseguendo nella seconda puntata con un tentativo di disamina della Costituzione stessa per cercare di comprendere com’è composta.

La cerimonia di premiazione del Progetto – Concorso “Dalle aule parlamentari alle aule di scuola. Lezioni di Costituzione” si terrà a Roma presso il Senato della Repubblica entro la conclusione dell’anno scolastico 2021-2022.

I docenti che hanno aderito all’iniziativa: Francesco Costabile, Elena Onti, Patrizia Rorato, Gastone Cantarini, Tiziano Manieri, Antonio Capodieci. 

Link canale youtube: CLICCA QUI 

Link pagina social: CLICCA QUI 

Link pagina : CLICCA QUI

Incontro con Mina Welby : CLICCA QUI 

Concorso per l’assegnazione delle borse di studio

BANDO-BORSE-DI-STUDIO-2022-ELENCO-BORSE

Comunicazioni procedura e protocollo interno a partire dal 1 aprile – gestione casi CoVID-19

A seguito del Decreto Legge “Riaperture”  n. 24 del 24 marzo  2022  e con la circolare del Ministero della Pubblica Istruzione  n. 410 del 29 marzo 2022, sono state apportate alcune modifiche riguardo il protocollo e procedura interna per la gestione dei casi di positività al SARS -COV2 in ambito scolastico.

Le nuove disposizioni possono essere scaricate attraverso i link di seguito riportati: 

– al seguente link la circolare del Dirigente scolastico: 

https://drive.google.com/file/d/1MkufqrntgTUIHK6yBOCz6anjL0y7zzYz/view?usp=sharing

– al seguente link le indicazioni operative per la gestione di alunno/a con sintomatologia riferibile al CoVID-19 in ambito scolastico

https://docs.google.com/document/d/1WIFXSzWuXnC4ov0n-eCMIC5TijxqRDr_/edit?usp=sharing&ouid=107877450249702441631&rtpof=true&sd=true

Di seguito la tabella dei link dedicati per la compilazione dei moduli google.

Segnalazione o richiesta Link per la compilazione del modulo
SEGNALAZIONE CASO POSITIVO AL COVID 19 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcVFaw4GjgvF63u2lKB1X8cWXzoMlKT0vGOcLbkPm7E1nw_A/viewform?usp=sf_link
RICHIESTA DAD PER MOTIVI DI SALUTE NON RIFERIBILI ALL’EMERGENZA SANITARIA (COVID-19) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFXif2GRdI0xiZk-8pfbnNkXRk3E8EBR4v6fne6aj0qEF_KQ/viewform?usp=sf_link

RICHIESTA RIENTRO IN PRESENZA PER TERMINE ISOLAMENTO (alunno che è stato  positivo) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKwy3_Ql1-6_Ky5-8CnKUa5kDcdE8DAtd-2l3i6rrRdRXf1g/viewform?usp=sf_link

SCIOPERO SINDACATO SAESE (SINDACATO AUTONOMO EUROPEO SCUOLA ED ECOLOGIA) PER TUTTO IL PERSONALE DOCENTE E ATA A TEMPO INDETERMINATO ATIPICO E PRECARIO PER L’INTERA GIORNATA DELL’08 APRILE 2022

SCIOPERO-SAESE

Nuove modalità di gestione dei contatti e dei casi di positività al SARS -COV2 in ambito scolastico a seguito fine stato d’emergenza

Con il Decreto Legge “Riaperture”  n. 24 del 24 marzo  2022  e con la circolare del Ministero della Pubblica Istruzione  n. 410 del 29 marzo 2022  sono state fornite  nuove indicazioni operative per la gestione dei casi CoVID-19 e dei contatti di casi positivi in ambito scolastico, in conseguenza della cessazione dello stato di emergenza.

Gli interventi normativi previsti, che semplificano la disciplina della gestione dei contatti dei casi positivi e  favoriscono l’attività didattica in presenza, devono essere applicati a partire dal 1° aprile 2022.

Le nuove disposizioni possono essere scaricate attraverso i link di seguito riportati: 

– al seguente link la circolare del Dirigente scolastico: 

https://drive.google.com/file/d/1MkufqrntgTUIHK6yBOCz6anjL0y7zzYz/view?usp=sharing

– al seguente link  il Decreto Legge “Riaperture”  n. 24 del 24 marzo  2022 

https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2022/03/24/22G00034/sg

–  al seguente link la circolare del Ministero delladella Pubblica Istruzione  n. 410 del 29 marzo 2022

https://drive.google.com/file/d/1Pgdch0vCWicCD4-8q_q0ndtfZi7xSG2G/view?usp=sharing

Assemblea sindacale UIL – 4 aprile 2022

ASSEMBLEE-UIL

Assemblea sindacale USB – 4 aprile 2022

ASSEMBLEA-USB-4

UN ALTRO SGUARDO SULLA STORIA. LA TESTIMONIANZA DI LUCY SALANI – Conferenza con Emily Clancy, Porpora Marcasciano, M.Brotugno e D.Coluccini.

In occasione del primo LGBT+ History Month Italia la Biblioteca scolastica Fuori Catalogo ha organizzato, in collaborazione con il Centro di Documentazione F.Madaschi, Cassero – Bologna, un evento che coinvolge le classi 5 EsaBac del Liceo Linguistico Torricelli – Ballardini di Faenza, la 5CGC e la 4AMI delle Aldini Valeriani. 

Ospite di eccezione Lucy Salani, nata a Fossano nel 1924, che porterà a ragazze e ragazzi la sua testimonianza di deportata a Dachau. Nata con il nome Luciano Salani, è la donna transessuale più anziana d’Italia.

La sua storia è raccontata nel film documentario “Un soffio di vita soltanto” che gli student* hanno visto e analizzato in classe. Presenti i registi, Matteo Brotugno e Daniele Coluccini.

Partecipano all’evento Emily Clancy, vicesindaca di Bologna e Porpora Marcasciano Presidente della settima commissione consiliare Parità e pari opportunità del Comune di Bologna.

Quale Storia studiamo e quale Storia ignoriamo, tralasciamo, omettiamo?

Giusto sollecitare sempre tra gli student* la cultura del rispetto e dell’inclusione per contrastare l’omotransfobia e qualsiasi forma di discriminazione, ma è necessario riconoscere e divulgare la Storia del movimento LGBT, omessa dai manuali scolastici, per sottolinearne non solamente l’esistenza, ma anche il contributo per la realizzazione di una società più democratica, più libera, più progressista.

La Biblioteca scolastica Fuori Catalogo è la prima, e per adesso unica biblioteca scolastica ad aver aderito a LGBT+ History Month Italia. Questa iniziativa scaturisce dalla volontà della biblioteca di offrire ai suoi utent* sempre e su ogni tematica l’informazione più ampia e documentata possibile.

Maggiori info su Lgbt+ History Month Italia:
https://fb.me/e/1lCryf0r7 
www.lgbtplushistorymonth.it

Maggiori info su Centro di documentazione F.Madaschi: https://www.cassero.it/attivita/centrodocumentazione/

Maggiori info sul film “Un soffio di vita soltanto”: https://www.youtube.com/watch?v=iGDd1p3fKK4

Prof.ssa Antonia Bognanni
Referente della Biblioteca scolastica Fuori Catalogo

Biblioteca-7aprile-LGBTT-History-Month-Italia

Spettacolo teatrale “Atleti Ribelli” – Venerdì 8 aprile 2022

SPETTACOLO-CONCERTO “ATLETI RIBELLI – Storie al di là della metà del campo avversaria”

Il Comitato Genitori Aldini Valeriani, in collaborazione con la Scuola, è lieto di invitare studenti, genitori e docenti della scuola, allo Spettacolo-Concerto del gruppo “Suonatori Compulsivi Anonimi”. Lo Spettacolo-Concerto avrà come focus alcuni personaggi noti del mondo sportivo che si sono particolarmente contraddistinti per azioni virtuose e comportamenti al di fuori del loro sport. Poichè il numero di posti è limitato, è obbligatoria la prenotazione accedendo al seguente link: https://forms.gle/FerD1kGs2AzjdGa89

Locandina-Atleti-Ribelli_8-aprile-2022

Leggere graphic novel a scuola: Incontro con Lina Ehrentraut

Il 23 marzo 2022 la classe 5CGC- Sezione Grafica e Comunicazione, ha conosciuto e dialogato a lungo con Lina Ehrentraut, autrice del superlativo graphic novel “IO E MALEK”, Edizioni Canicola, Bologna.

Lina Ehrentraut,autrice stravagante e molto amata dalle nuove generazioni è nata nel 1993 e vive a Lipsia dove si è diplomata in illustrazione all’Accademia di Arti Visive. Insieme al suo collettivo SQUASH realizza fanzine autoprodotte e ha un grande seguito nei canali social. Nel 2016 ha ricevuto una menzione d’onore in occasione della Fiera del libro per ragazzi di Bologna, mentre nel 2019 per Io e Melek ha vinto il premio e.o.plauen Förderpreis tra i più ambiti per opere contemporanee.”(sito web Canicola)

Moltissime le domande e le riflessioni degli student* che avevano precedentemente letto e analizzato in classe “Io e Malek”.

Lina ha generosamente risposto a tutt* parlando della sulla vita e del suo lavoro, dell’amicizia che rende possibile ideare e creare fanzine e collettivi come Squash fondato con Franz Impler, Eva Gräbeldinger e Malwine Stauss e sui loro principi: sit, eat and speak; sul bisogno di conquistare la propria libertà espressiva fuori dagli stilemi accademici, l’amore per l’arte del fumetto e l’amore tout court.

E ancora: identità di genere, rielaborazione del genere fantascienza in chiave femminista, sessualità queer, universi paralleli e sdoppiamenti d’identità.

Lina era accompagnata da Liliana Cupido per Canicola che ha moderato l’incontro.

Presenti con gli student* le prof.sse Bognanni e De Nictolis.

Organizzazione dell’evento a cura della Biblioteca scolastica Fuori Catalogo che ha colto al volo la gentile proposta di Canicola Edizioni, occasione imperdibile per promuovere la conoscenza e la divulgazione del graphic novel in ambito scolastico.

A conclusione dell’incontro Lina ha regalato un suo disegno originale alla classe e alla Biblioteca: danke schon!

Teresa Bonfiglioli ha realizzato la locandina a nome di tutt*.

Cristiano Luca è l’autore delle fotografie.

Per chi non c’era all’incontro e vuole approfondire si consiglia la visita all’esposizione dell’autrice alla galleria Parsec: https://parsecbologna.com/

Maggiori info sul collettivo Squash: https://squashinternational.bigcartel.com/about

Maggiori info su Canicola: https://www.canicola.net/

Elezioni RSU

Assemblea sindacale FLC CGIL – 28 marzo 2022

ASSEMBLEA-FLC-CGIL-6

Assemblee sindacali RSU – 7 aprile 2022

Assemblee sindacali ANIEF per ATA e IRC – 1 aprile 2022

Assemblea sindacale ANIEF – 25 marzo 2022

Assemblea sindacale USB – 29 marzo 2022

GILDA SCUOLA PER IL 30/03/2022 E PER IL 31/03/2022 

Progetto ReCUp News

Video promo:

https://www.facebook.com/watch/?v=4897912770298231&ref=sharing

LINK DELLA DIRETTA DELLA PRIMA PUNTATA su Youtube:

SCIOPERO SISA-ANIEF-FLC CGIL PER IL GIORNO 25/03/2022 

Assemblea sindacale FLC CGIL – 24 marzo 2022

ASSEMBLEA-SIND

A letter to Vladimir Agafonkin

A-letter-to-Vladimir-Agafonkin

ATA soprannumerari a.s. 2022/23

Assemblea sindacale FLC CGIL – 16 marzo 2022

ASSEMBLEA-FLC-CGIL-5

Assemblea sindacale CISL Scuola – 30 marzo 2022

ASSEMBLEA-SINDACALE-CISL

Book Club autogestito da studenti e studentesse

La Biblioteca scolastica del nostro Istituto informa che il gruppo dei bibliovolontar* ha costituito il Book club autogestito da studenti e studentesse.

Gli incontri si terranno dalle 14.30 alle 16.00 nella sala studio della biblioteca ogni tre settimane. Ci si può incontrare anche prima per mangiare in compagnia subito dopo le lezioni, quindi anche dopo le 13. 

Primo incontro il 15 marzo!

Il Book Club nasce dalla volontà di promuovere la lettura e la condivisione di emozioni, idee e riflessioni sui libri e sulle proprie esistenze.

La Biblioteca metterà a disposizione del Book club una ricca scelta di libri Giovani adulti, Graphic Novel e guide di letture tra cui Leggere per Leggere, di Hamelin e Rachele Bindi, Salani Editore.

La Direzione della biblioteca informa le famiglie che ci saranno sempre in ufficio, in occasione degli incontri, la Prof.ssa Teresa Armenise e la Prof.ssa Antonia Bognanni alle quali gli studenti e le studentesse potranno rivolgersi per qualsiasi esigenza.

Per iscriversi è sufficiente compilare il modulo.

Book club studentesco

Maggiori informazioni possono essere richieste scrivendo a 

giulia.pagani@aldini.istruzioneer.it 

teresa.armenise@avbo.it

Prof.ssa Antonia Bognanni

Sportello Legale per studenti e personale scolastico

Si comunica che a partire dal 21 Marzo 2022 il Gruppo Benessere si avvarrà anche della collaborazione della prof.ssa Elisa Cocchi, avvocato penalista, in qualità di referente legale. 

Lo Sportello Legale è un servizio gratuito di informazione e orientamento per comprendere e risolvere le questioni legali strettamente inerenti all’ambito scolastico rivolto agli studenti e al personale scolastico dell’Istituto Aldini-Valeriani.

Tra le questioni oggetto di particolare interesse si ricorda a titolo esemplificativo:

  • il contrasto ad ogni forma di violenza, tra cui la violenza di genere, il revenge porn, lo stalking e il bullismo;
  • la protezione dei dati personali, il diritto di internet e delle nuove tecnologie, tra cui il cyberbullismo;
  • il diritto minorile, ivi compreso il rapporto con l’Autorità Giudiziaria e i servizi sociali e il diritto dell’immigrazione;
  • l’esercizio del diritto allo studio;
  • la responsabilità civile e penale del personale scolastico.

La referente legale riceverà nell’ufficio del Gruppo Benessere (B5) tutti i lunedì, a decorrere dal 21 marzo 2022, dalle ore 8 alle ore 10, previo appuntamento a mezzo mail all’indirizzo  elisa.cocchi@avbo.it nella quale occorre specificare la motivazione della richiesta.

Vademecum per le elezioni RSU 2022

COSA SI VOTA: 6 rappresentanti della nuova RSU

QUANDO SI VOTA: 5-6-7 aprile 2022

DOVE SI VOTA: Sala A piano terra Istituto

ORARI DI APERTURA SEGGIO :

martedi 5 aprile 2022 dalle 9 alle 14,15

mercoledi 6 aprile 2022 dalle 9 alle 14,15 e dalle 19 alle 21,30

giovedi 7 aprile 2022 dalle 9 alle 14,15

COME SI VOTA: siglando con una croce il riquadro corrispondente alla sigla sindacale scelta

PREFERENZE: si possono indicare al massimo due preferenze tra i candidati della lista scelta

RISULTATI: saranno resi noti dopo lo scrutinio del 8/4/2022

Circolare della graduatoria dei docenti soprannumeri dell’anno scolastico 2022/23

Sciopero 8 marzo 2022

SCIOPERO-8-MARZO-2

Assemblea sindacale FLC CGIL 3 marzo 2022

ASSEMBLEA-FLC-CGIL-4

Assemblea sindacale CISL Scuola 3 marzo 2022

ASSEMBLEA-CISL

Lesson Study alle Aldini Valeriani

Il 16 febbraio 2022 si è svolto a Palermo, presso la scuola Pietro Piazza,  un evento per la disseminazione dei risultati del progetto Erasmus Plus SkillsAct4Vet (2019-1-ES01-KA202-065610) a cui hanno partecipato docenti delle Aldini Valeriani. La piattaforma SkillsAct4Vet (https://training.skillsact4vet.eu/ ) è stata presentata a 12 docenti. I partecipanti hanno studiato i materiali illustrati ed effettuato workshops sui possibili utilizzi dei suoi contenuti. I docenti sono stati particolarmente interessati ai moduli riguardanti l’attivazione delle soft skill prima del tirocinio all’estero. Durante i workshops hanno cercato di capire come sviluppare lezioni efficaci utilizzando i moduli della piattaforma. Una delle idee che hanno sviluppato è stata quella di creare “lezioni Lesson Study ” sulle competenze trasversali. Negli stessi giorni la scuola Pietro Piazza di Palermo ospitava docenti norvegesi, in particolare Therese Aase e Arild Nyvoll esperti di Lesson Study . Therese e Arild hanno condiviso i loro materiali e hanno risposto a domande. Il corso verrà riproposto alle Aldini Valeriani venerdi 4 marzo e, successivamente, verranno attivate presso la scuola sperimentazioni di Lesson Study.

Therese puoi dirci cos’è il Lesson Study (LS) ?

Lesson Study è una metodologia  giapponese in cui piccoli gruppi di insegnanti si concentrano su una particolare area di apprendimento dei loro studenti.

Ricercano, pianificano la lezione, insegnano, osservano a vicenda le proprie lezioni, utilizzano discussioni e riflessioni continue.

Il modello giapponese di Lesson Study è stato adottato anche nel Regno Unito.

La metodologia segue un percorso circolare: pianifica , osserva , rifletti, migliora la pianificazione e ricomincia

Per comprendere meglio il Lesson Study io e Arild proponiamo il seguente video:

https://www.youtube.com/watch?v=rr15SLGaSZI

Arild quale é lo scopo del Lesson Study ?

Gli obiettivi principali sono :

• Riflettere, porre maggiore attenzione sull’apprendimento degli studenti 

• Implementare un “ambiente di apprendimento professionale cooperativo”

• Riflettere sul nostro insegnamento e su come gli studenti imparano 

• Trovare risposte alle nostre “domande di ricerca” osservando gli studenti e come apprendono durante la lezione (si osservano con un’attenzione maggiore alcuni studenti “caso” scelti in base alla domanda di ricerca che è stata formulata)

• Valutare in gruppi di docenti le risposte fornite dagli studenti a questionari che vengono compilati dopo la lezione. Questo è utile per analizzare ciò che gli studenti hanno imparato e per sviluppare le nostre capacità professionali

• Imparare gli uni dagli altri e condividere grandi idee

Therese, Arild come possiamo sviluppare lezioni Lesson Study sulle soft skills?

Una possibile sfida potrebbe essere quella di pianificare una lezione Lesson Study seguendo queste regole :

• Formate gruppi di 2-3 insegnanti

• Concentratevi su una delle 5 principali soft skill della piattaforma SkillsAct4Vet

• Decidete una domanda di ricerca collegata alla soft skill scelta.

• Pianificate la lezione con i colleghi

• Scegliete 2 alunni “caso”  sui quali focalizzare le osservazioni

• Se possibile osservate le lezioni dei colleghi

• Valutate l’apprendimento degli studenti relativamente alla domanda di ricerca:

  1. Usate i moduli di Google per la valutazione degli studenti (bastano 3 domande per aiutarvi ad ottenere risposta alla domanda di ricerca)
  2. Riflettete sulla lezione con i colleghi

Esempio di una lezione Lesson Study eseguita da Therese nella scuola secondaria di Høyland in Norvegia su “orcacy”. Materiali forniti da Therese Aase

Materia: inglese

Area Tematica : comunicare 

Sub area tematica : imparare a comunicare e imparare attraverso la conversazione

Lezione preparatoria: eseguite una discussione di prova in gruppo. Le regole di discussione sono le seguenti ( devono essere fornite prima!):

Regole per buone discussioni di gruppo

Regole di base comuni:

1. Un capogruppo si assicura che tutti parlino a turno. Discutete ognuno dei “punti di discussione” che vengono forniti

3. Utilizzate gli “strumenti per la conversazione in inglese” (vedere appendice).

4. Discutete in inglese!

5. Spiegate le vostre opinioni.

6. Siate ascoltatori attivi per imparare di più gli uni dagli altri.

7. Scrivete appunti sotto forma di parole chiave.

8. Effettuate un secondo round di discussione per aggiungere qualcosa o darvi la possibilità di cambiare opinione.

9. Riassumete le opinioni del gruppo. Concordate su cosa presentare in classe.

10. Il capogruppo presenta brevemente il riassunto della discussione alla classe. Usate un tono di voce adeguato!.

Gruppi

Dividete gli studenti in gruppi di 4, in ogni gruppo gli studenti scelgono un capogruppo e una persona che prende appunti

Discussioni

Video 1: vedrete un video sui vincitori del premio Nobel 2021: 

I giornalisti Maria Ressa (Fillipines) e Dmitrij Muratov (Russia).

Discutete i seguenti punti in gruppo

o I vincitori del Premio per la Pace sono eroi. (Perché ?)

o Il premio per la pace di quest’anno avrebbe dovuto essere ricevuto da altri candidati ? (Perché ?)

o Il premio è importante per creare eroi. (In quale modo?)

o Sapevate chi erano i vincitori prima di scoprirlo in classe ? (Cosa sapevate di loro?)

Video 2: Che cosa fareste al loro posto?

La cameriera bianca vuole che i commensali neri paghino in anticipo i loro pasti: https://www.youtube.com/watch?v=RTnjb9ffayc

Spunti per discutere dopo aver visto il video 2:

Siete d’accordo o in disaccordo. Spiegate perché !

Avreste difeso i clienti di colore ?. (Come e perché?)

Avreste affrontato la cameriera?. (Cosa avreste detto e perché?)

Oppure non avreste interferito? (Come mai?)

La cameriera non è un eroe né sta facendo bene il suo lavoro ? (Perché no?)

Anche alcuni degli altri clienti non sono eroi ? (Perché no?)

Alcuni clienti potrebbero essere chiamati eroi ? (Chi e perché?)

C’è una foto di un famoso “eroe” sul muro del ristorante. (Chi? Perché è un eroe?)

Com’è andata questa lezione?

Ora andate su classroom e rispondete alle 4 domande nel modulo Google. Ricordate di consegnare il modulo 🙂

Modulo per la pianificazione della lezione

Per pianificare e organizzare una lezione lesson Study in modo collaborativo, nella scuola secondaria di Høyland gli insegnanti norvegesi utilizzano lo schema seguente

PIANIFICAZIONE DI UNA LEZIONE LESSON STUDY

Trimestre/quadrimestre: 

Docenti Participanti: 

Materia: 

Area tematica : es. comunicazione

Sub area tematica: es imparare gli uni dagli altri attraverso la comunicazione

Domanda di ricerca : es gli studenti utilizzeranno le regole comuni fornite?

Letteratura:

Obiettivo della lezione:

Cosa vogliamo che gli studenti apprendano? :

Organizzazione e metodologia:

Spiegate le scelte fatte:

Studenti “caso”: 

Come pensiamo che reagiranno gli studenti ?:

Come valuteremo l’apprendimento degli studenti? (metodologia valutativa ) :

Appendice

Talk Tools

“Talk tools” for discussions in English

What you think about somebody/something

  • As far as I’m concerned …
  • I think …
  • In my opinion …
  • As far as I know …
  • In my view …
  • I don’t think …
  • I don’t believe that …
  • Well, if you ask me …
  • If you want my honest opinion …
  • I’ve never come across the idea that …

How to agree/disagree

  • I must admit that …
  • I totally/fully/partly agree.
  • I agree/don’t agree with you.
  • I believe/don’t believe …
  • I’m convinced that …
  • The way I see it …
  • It seems to me that …
  • I wouldn’t say that …
  • I don’t think so.
  • You’re right up to a point.
  • You could be right.
  • That can’t be right.
  • I don’t agree at all.
  • As a matter of fact, …
  • That’s right/wrong.
  • Exactly.
  • I can understand …
  • It’s hard to say.
  • It’s a fact that …
  • However, …
  • That’s why …
  • So do I.
  • Neither do I.

Asking for clarification

  • What do you think?
  • What’s your opinion?
  • Would you like to say something?
  • What do you mean?
  • What are your ideas?
  • What are you trying to say?

How to interrupt politely

  • I’m sorry, but …
  • Can/May I add something?

Other opinions

  • On the one hand … on the other hand …
  • They claim that …
  • They also say …
  • Opinion among teachers is that …
  • That’s a matter of opinion.

Phrases to keep a discussion going

  • Let’s get back to …
  • As we just heard …
  • Where were we?

https://www.englisch-hilfen.de/en/words/discussions.htm

Trasformazione del rapporto di lavoro del personale del comparto scuola da tempo pieno a tempo parziale, rientro a tempo pieno – .a.s. 2022/23

Formazione in ingresso per i docenti in periodo di formazione e prova a.s. 2021/2022. Avvio delle attività formative obbligatorie a carattere laboratoriale

m_pi.AOOUSPBO.REGISTRO-UFFICIALEU.0002049.22-02-2022

Assemblea sindacale FLC CGIL 28 febbraio 2022

ASSEMBLEA-FLC-CGIL-3

Al via la seconda edizione del progetto Bring the Change 2022 all’I.I.S. Aldini Valeriani

Cinema, biblioteca scolastica, PCTO, cultura del contrasto alle discriminazioni, comprensione della modernità.

Ha preso avvio oggi, 21 febbraio 2022, nel nostro Istituto la seconda edizione del progetto Bring the Change realizzato dall’Associazione SMK Videofactory in collaborazione con Biografilm Festival, la Biblioteca scolastica Fuori Catalogo, Terra di Tutti Film Festival, la Cooperativa Sociale Arca di Noè e ZaLab.

Con il contributo della Fondazione del Monte di Bologna e Ravenna e con il sostegno dell’Ambasciata e del Consolato generale del Regno dei Paesi Bassi in Italia nel quadro del programma culturale (S)punti di Vista.

Il progetto propone un percorso integrato diviso in 4 moduli: conoscenza del linguaggio e delle tecniche di narrazione del film documentario, utilizzo della pratica di videomaking partecipativo, coinvolgimento di una classe come giovane giuria alla 18° edizione di Biografilm Festival e masterclass sul cinema sociale.

Coinvolte nel primo modulo le classi 4ACG e 4CGC che hanno visto oggi il primo film della rassegna, LA NOSTRA STRADA di Pierfrancesco Li Donni, presente in sala per rispondere alle domande delle studentesse e degli studenti. Le due classi saranno seguite per il laboratorio di videomaking dagli insegnanti Raffaella Cavalieri, Alberto Campagna, Tiziano Mainieri, Elena Onti.

In contemporanea si è tenuta nel Cantiere LAB la conferenza stampa per la presentazione del progetto e del Catalogo dei film con attività didattiche abbinate, scaricabile on line sul sito www.biografilm.it.

Sono intervenuti il Dirigente scolastico dell’I.I.S. Aldini Valeriani, Prof. Salvatore Grillo, la Referente della Biblioteca scolastica Fuori catalogo, Prof.ssa Antonia Bognanni, il Presidente dell’associazione SMK Videofactory, Claudio Cadei, il Direttore generale di Biografilm Festival, Massimo Mezzetti, la Referente dell’Area Sociale della Fondazione Del Monte di Bologna e Ravenna, Dott.ssa Laura Tieghi, il Responsabile dell’Ufficio Cultura per l’Ambascita e Consolato generale del Regno dei Paesi Bassi in Italia, il Direttore di Terra di Tutti Film Festival, Jonathan Ferramola, i responsabili comunicazione e laboratorio occupazionale della Cooperativa sociale Arca di Noè, Michele Cattani e Sergio Ricci.

Un ringraziamento per l’organizzazione tecnica al Prof. Alberto Campagna e a tutte e tutti i colleghi delle classi 4ACG e 4CGC. 

Prof.ssa Antonia Bognanni



Aldini in prima linea nella sperimentazione di percorsi di impresa simulata

Sciopero ANQUAP dal 15 febbraio al 15 marzo 2022

SCIOPERO-ANQUAP

Sciopero dell’associazione F.I.S.I. – 15 e 16 febbraio 2022

SCIOPERO-F.I.S.I

Assemblea sindacale FEDER ATA online – 16 febbraio 2022

ASSEMBLEA-FEDER-ATA

COVID: nuove indicazioni DAD e DDI – Aggiornato al 7 febbraio 2022

Con il Decreto Legge n. 5 del 4 febbraio 2022  sono state introdotte nuove misure  per la gestione dei casi di positività, per il rientro in presenza e lo svolgimento in sicurezza delle attività  in ambito scolastico.   

Le principali novità per la Scuola secondaria di secondo grado sono: 

  • con un solo caso di positività nella stessa classe l’attività didattica prosegue per tutti con l’utilizzo di mascherina FFP2;
  • con due o più casi di positività nella stessa classe i vaccinati e i guariti da meno di 120 giorni, i vaccinati con dose di richiamo e gli esenti dalla vaccinazione  

proseguono l’attività in presenza con l’utilizzo di mascherine FFP2. Per gli altri studenti è prevista la DDI per cinque giorni;

Particolare attenzione va data alla differenza tra le misure per  la didatticamisure per il rientro in classe e le misure sanitarie, queste ultime di competenza del DSP / AUSL .

Le nuove disposizioni possono essere scaricate attraverso i link di seguito riportati: 

  • al seguente link la circolare del Dirigente scolastico: 

https://drive.google.com/file/d/1jwbE4IL1aezlvZSz0_xS9bBpLs2hp7lx/view?usp=sharing

  • al seguente link  il Decreto Legge n. 5 del 4 febbraio 2022: 

https://drive.google.com/file/d/1ZarEykRT9kPSPniDdrUWUIW4tWpQVjDC/view?usp=sharing

  • al seguente link la circolare del Ministero della Salute n.9498 del 4 febbraio 2022 : 

https://drive.google.com/file/d/1TszLZm7r_OrYMdh7mF0fEixzQu7G-8J_/view?usp=sharing

  • Ulteriori informazioni al al seguente link dell’Ufficio Scolastico Regionale

Misure Scuole Covid-19 (istruzione.it)

  • Ulteriori informazioni al seguente link del DSP / AUSL di Bologna

https://ambo.ausl.bologna.it/temi/covid-19/scuole/scuole

Segnalazione o richiestaLink per la compilazione del modulo
SEGNALAZIONE CASO POSITIVO AL COVID 19https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcVFaw4GjgvF63u2lKB1X8cWXzoMlKT0vGOcLbkPm7E1nw_A/viewform?usp=sf_link
RICHIESTA DAD A SEGUITO DI CONTATTO STRETTOhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfLOV1JKHdOO6eh8vMYgM_h3JVkvi0r4fjLNmxDNMpgWdw8zQ/viewform?usp=sf_link
RICHIESTA DAD PER MOTIVI DI SALUTE NON RIFERIBILI ALL’EMERGENZA SANITARIA (COVID-19)https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFXif2GRdI0xiZk-8pfbnNkXRk3E8EBR4v6fne6aj0qEF_KQ/viewform?usp=sf_link
RICHIESTA RIENTRO IN PRESENZA PER TERMINE QUARANTENA (alunno risultato contatto stretto)https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfG4unOGZj2UnOxnoPf7da9DmzKLGAsGuA_UPTGgleKjsiB2A/viewform?usp=sf_link
RICHIESTA RIENTRO IN PRESENZA PER TERMINE ISOLAMENTO (alunno che è stato  positivo)https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKwy3_Ql1-6_Ky5-8CnKUa5kDcdE8DAtd-2l3i6rrRdRXf1g/viewform?usp=sf_link

Contributo per Libri di Testo a.s. 2021/22 – ER.GO – Regione Emilia-Romagna

Per opportuna conoscenza e diffusione alle famiglie, si riporta di seguito il link al sito regionale che contiene tutte le informazioni sulla determinazione degli importi di contributo per i libri di testo per l’a.s. 2021/2022 

https://scuola.regione.emilia-romagna.it/notizie/in-evidenza/contributi-libri-21-22-40mila-beneficiari

Si ricorda che saranno i Comuni e le Unioni di Comuni a erogare i contributi: una volta completati i trasferimenti delle risorse ai Comuni per i contributi dei libri di testo a.s. 2021/2022, per conoscere i tempi e le modalità di erogazione del beneficio, le famiglie dovranno rivolgersi ai Comuni di residenza. 

Assemblea sindacale 14 – 15 febbraio 2022

ASSEMBLEA-SINDACALE-CISL-14-15-FEBBRAIO-2022-1

Assemblea Sindacale GILDA Online in orario in servizio

Pubblicati i manifesti della classe 5ACG a.s.2020-21 nel volume “1989 Muro di Berlino, Europa. Breaching the walls. We do need education!”

Il volume, pubblicato per Luca Sossella Editore, a cura di Roberto Ventresca e Teresa Malice, è un racconto corale che raccoglie i contributi di tutti coloro che hanno reso possibile la realizzazione del progetto internazionale Breaching the walls. We do need education!

Un progetto internazionale dedicato alla rielaborazione critica della storia e della memoria della caduta del Muro di Berlino e degli eventi da questa scatenati. Risultato tra i progetti vincitori, all’interno del programma Europa per i cittadini 2014-2020, del bando Memoria europea 2019, è stato promosso dalla Fondazione Gramsci Emilia-Romagna, in qualità di capofila, unitamente a 5 partner europei.

Il progetto ha coinvolto nel 2021, tramite l’azione della Biblioteca scolastica Fuori Catalogo, la classe 5AGC con i Professori Cantarini, Campagna, Cavalieri e Salvatore.

Gli studenti e le studentesse hanno realizzato nel corso di un laboratorio intenso i manifesti grafici che sono stati affissi nel luglio 2021 nelle bacheche cittadine di via San Giacomo grazie a CHEAP.

I loro splendidi elaborati grafici corredano oggi il volume. 

Siamo molto orgogliosi di loro!

La biblioteca scolastica, in sinergia con la Fondazione Gramsci, ha programmato per la primavera una mattinata di studi dedicata alle classi quinte per rinfocolare l’importanza dei temi trattati nel corso del laboratorio. A seguire è prevista una cerimonia per l’installazione permanente negli spazi scolastici dei manifesti e il dono del volume a tutti gli studenti e studentesse della 5AGC.

A questo link maggiori informazioni sulla pubblicazione del volume e sul progetto:

https://breachingthewalls.eu/h2ewqa/uploads/2022/01/Estratto-per-sito-1.pdf

Per maggiori informazioni contattare la Prof.ssa Antonia Bognanni biblioteca@avbo.it

Sciopero CSLE – 7 febbraio 2022

COVID: nuove indicazioni operative di gestione dei casi di positività a scuola, quarantena e isolamento

Segnalazione o richiesta Link per la compilazione del modulo
SEGNALAZIONE CASO POSITIVO AL COVID 19 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcVFaw4GjgvF63u2lKB1X8cWXzoMlKT0vGOcLbkPm7E1nw_A/viewform?usp=sf_link
RICHIESTA DAD A SEGUITO DI CONTATTO STRETTO https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfLOV1JKHdOO6eh8vMYgM_h3JVkvi0r4fjLNmxDNMpgWdw8zQ/viewform?usp=sf_link
RICHIESTA DAD PER MOTIVI DI SALUTE NON RIFERIBILI ALL’EMERGENZA SANITARIA (COVID-19) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFXif2GRdI0xiZk-8pfbnNkXRk3E8EBR4v6fne6aj0qEF_KQ/viewform?usp=sf_link
RICHIESTA RIENTRO IN PRESENZA PER TERMINE QUARANTENA (alunno risultato contatto stretto) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfG4unOGZj2UnOxnoPf7da9DmzKLGAsGuA_UPTGgleKjsiB2A/viewform?usp=sf_link
RICHIESTA RIENTRO IN PRESENZA PER TERMINE ISOLAMENTO (alunno che è stato  positivo) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKwy3_Ql1-6_Ky5-8CnKUa5kDcdE8DAtd-2l3i6rrRdRXf1g/viewform?usp=sf_link

Sciopero COBAS – 28 gennaio 2022

Sciopero OO.SS. SAESE – 21 gennaio 2022

Assemblea sindacale in orario di servizio – 18 gennaio 2022

Covid-19: Avviso per studenti, famiglie e personale

Informativa su nuove modalità di gestione dei casi di positività
all’infezione da SARS-CoV-2 in ambito scolastico – art. 4, del decreto-legge 7 gennaio 2022, n. 1 – prime indicazioni operative

Allegati:

Ciao Michele…

Ci ha lasciato venerdì scorso, mai così inaspettatamente, un caro amico della scuola, Michele Ammendola. Il suo impegno sociale e la sua volontà nell’affermare la libertà e la bellezza della solidarietà facevano il pari solo con la forza e la dignità nel sostenere le sue battaglie, anche quando le perdeva!

Martedì 11 gennaio dalle 9:00 all’Estragon, in via Stalingrado 83 a Bologna, sarà aperta la camera ardente e, alle 11:00, presso la Chiesa di San Michele in via Badini 2 a Quarto Inferiore, si terrà il suo funerale.

Ciao Michele… Porta Pazienza!  

Uni>Verso – Ingegneria 2022

Presentazione dell’Offerta Formativa della Scuola di Ingegneria dell’Università di Bologna e delle modalità di svolgimento del Test di Accesso (TOLC-I).

L’iniziativa è rivolta in particolare agli studenti delle classi quarte e quinte, ma è aperta anche agli studenti delle altre classi e alle famiglie.

Flyer-UniVerso-Ingegneria-26-01-2022-1

Sciopero ANQUAP 3 gennaio 2022